PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI THINK PAIR SHARE PADA MATERI DAUR HIDUP HEWAN

  • Lisdawati STKIP Andi Matappa
  • Hasbahuddin STKIP Andi Matappa
  • A. Aztri Fithrayani Alam STKIP Andi Matappa
Keywords: Think pair share, Pemahaman Konsep, Daur Hidup Hewan

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subjek adalah siswa kelas V SD Negeri 21 Bonto Rannu, yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep daur hidup hewan dengan jumlah siswa 28 orang yang terdiri dari 18 laki-laki dan 10 perempuan SD Negeri 21 Bonto Rannu tahun ajaran 2021/2022, dengan teknik pengumpulan data yaitu: observasi dan tes pada kelas control dan eksperimen (pretest dan posttest). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mengalami peningkatan pemahaman konsep siswa pada kelas eksperimen dan dapat dilihat dari pretest control memperoleh nilai rata-rata 60.00% dan nilai posttest 62.50% sedangkan hasil pretest eksperimen memperoleh nilai rata-rata 63.21% dan nilai posttest 75.35%, sehingga dapat diketahui bahwa pemahaman konsep siswa kelas V SD Negeri 21 Bonto Rannu mengalami peningkatan 16.06%. Hasil analisis dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran think pair share berpengaruh terhadap pemahaman konsep daur hidup hewan.

Published
2022-08-31